タスク整理と教室

ここのところ、SNSの投稿も、

色々と分けてする様になりました。

blogは、教室のことの発信、

SNSでは、演奏、教室のこと、

　　　　　アンサンブルピアニストとしての事

　　　　　たんなる独り言

という類で分けてます。

そうすると、日々いろんなところにいかないといけないのですが、それが苦痛ではない私がいます。

少しずつ、タスク整理ができてきています。

ピアノの練習も、同じだな、って思いました。

例えば…

通して弾くのを繰り返すのは、

タスク整理でいうと、書き出したところにも

いきついてないのかも知れません。

日々1曲ずつに、目的を持って取り組んでこそ、力となっていくんだと思います。

ご家庭でも、今日はどこをどうするために、どんな練習するか、考えて練習できるといいですね。そのヒントは、レッスンでお伝えしてますよ（笑）

教室にはいろんな子がきています。

コンクールに挑戦したい子、

好きな曲を弾ける様になりたい子、

練習は嫌いだけど、

レッスンには楽しみに来てくれる子。

以前の私は、

どの子もひとくくりにしていました。

同じ様にレッスンしてきました。

なので料金も同じでした。

でも、それじゃダメということに

やっと、気づいたんです。

その子その子に合わせないと、

例えば楽しく弾きたい子に、

たくさんのことを要求するとどうなりますか？

楽しくなくなりますよね…

私がこうしてあげたい、ではなく、

その子がどうなりたいか。

子どもの成長や、

こうなりたいに合わせて

レッスンしています！

時に先生で、時に母親で、

いろんな顔でその日の状態に合わせて、

レッスンしています。

☆どの子にも共通してることは

『レッスンに来ることで、

心の栄養補給をしてあげたい』

それを1番望んでいます。

生徒ファーストの教室です。